华朗国际Alex｜理科学霸如何高进优出斩获G5名校和香港前三录取？

作为港籍生，原本Alex计划留港完成学业。然而，疫情的冲击使学习效果大打折扣，加上他文科基础薄弱，写300字作文都倍感吃力，而香港DSE课程对文科要求颇高。“当时华朗刚办学，设备新，校园环境更利于专注学习，课程适配性也高。”Alex回忆道。

华朗国际的A-Level体系选课自由度高，为擅长理科的Alex提供了发挥优势的空间。比起制定“全科均衡”这样压力极大的目标，华朗国际鼓励偏科类型的孩子们先稳住自己的“核心竞争力”，再来循序渐进地针对性补弱，让每一个学生都能在自己的节奏里稳步成长。

“我的导师Reena在IG的时候教我语文，当时中文比较弱，课下她会帮我额外的辅导，给我很多关心和指导。”Alex回忆起自己的IG时光，特别感谢起那时候导师Reena对自己的关怀和照顾。

为了保证每一位来到华朗国际的孩子都能够在学术、心理健康方面能有双重支持，从入学开始就会成为四大学院的一员，拥有自己的“导师”。导师与学科老师会一起针对孩子的学术水平，开展个性化补习计划，帮助他们跟上学习进度，融入集体中。

Alex告诉我们，其实刚入校时他并没有什么雄心壮志，只是按部就班地跟着学习，还给老师留下“酷爱踢球”“佛系”的印象。在浓厚学习氛围的熏陶下，周围优秀同学都积极向上，这也激励着他开始树立目标并为之努力。

刚进IG时，Alex对升学思考不多，但大考只取得一个A*后，焦虑随之而来：“我能否保持优势？”。尤其升入AS年级后，在升学指导帮助下，同学们陆续确定专业方向，此时Alex也决心深入学习，选择了自己擅长且感兴趣的物理、数学、进阶数学和经济作为选修科目。

进阶数学科目难度极高，与大学一年级数学课程难度相当，令许多同学望而却步，但Alex却能驾驭自如。华朗国际双语数学老师Luke评价他：Alex是很愿意钻研问题的同学，在数学学习时，针对单一问题上有深度思考，这是很适合学术研究的特质。

为了让像Alex这类同学强化优势，华朗国际为了给他们提供延伸拔高的机会，会有针对性的培优措施。学习到矩阵、复数等章节的时候，Luke老师会经常为Alex做拓展和延伸，比如基本的群环域论等，帮助他们构建更完整的知识体系。

Alex对这位在数学学习上有过很多帮助与指导的老师满怀感激。Alex至今仍然记得，之前他旁听其他年级的数学课程的时候，正是Luke老师在上课，恰巧自己看过相关的文章，课后两人就斐波那契数列的通项公式推导做了深入讨论，Luke老师不仅会在课后与他探讨高阶课题，也鼓励大家质疑标准答案，形成批判思维。

数学，是很多学生一座难以跨越的大山，Alex分享了自己的一套数学方法论：第一、提前学习，或者课后通过网络课程自学；第二、准备考试必刷真题，根据题型对症下药；第三、掌握知识点本身，其他固定程序可以举一反三。

Alex的竞赛之路始于“跟着学校规划走”。入校的第一个冬天就按照学校规划参加了AMC竞赛。华朗国际全力支持学生备赛备考，学科老师依据学生水平提供免费额外辅导课程，涵盖真题讲解、题型分析、模拟题库训练等内容。

后来，Alex在AMC晋级之后，还跳级参加欧几里得竞赛并获奖。华朗国际的学科老师、升学指导和导师均肯定他的成绩和能力，学校根据Alex的优势和特点，在规划上梯度级增加难度，为他制定了包含数学和物理奥赛、数学研究课题项目、港校夏校等提升学生学术能力及拔高申请背景的个性化规划方案，助力他逐步构建升学录取核心竞争力。

功夫不负有心人，Alex如愿收到了世界顶尖学府牛津大学王牌专业数学与统计学科的面试邀请。

牛津大学面试结束后，Alex复盘表现，分享自己的心得：牛津更看重逻辑结构而非即时答案，清晰表达与专业知识掌握同等重要，这促使他加强表述能力、调整心态，避免紧张影响发挥。

“我不会因这次面试落选气馁，目标明确，只要未来仍有可能性，就不会被眼前失败绊倒。”曾经随波逐流的佛系少年，已然蜕变为向着目标坚定前行的追光者，而这种心态转变也是华朗国际学子收获的精神财富。

每一个学生的情况都不一样，因此，没有适用于每一位学生的通用升学方法论，华朗国际的做法就是：一对一定制升学规划。

谈及Alex为代表的港籍身份优势，华朗国际升学指导老师Bella指出，港籍生在申请香港高校时具备三大优势：学位充足（港八大会给予本地生近80%的本科学位名额），录取门槛相对降低（如港大对港籍A-Level学生只需3科1个A*和2个A），且可享受本地生学费（学费仅为非本地生的三分之一到四分之一）。

但起初Alex对选校方向并不明确，在申请季前，华朗国际专业的升学团队依据其学术特点和潜力，不仅建议他申请香港前三院校，还鼓励他尝试英国的UCL、爱丁堡大学等，最终均收获录取，拓宽了他的升学路径。

成功的升学并非一蹴而就，而是需要长达多年的精心规划和准备，夏校经历也让Alex进一步明晰方向。

在夏校申请上，Bella老师主动推荐并指导Alex报名港大、港科大的夏校。原本准备虚度暑假的Alex通过亲身体验发现港科大的小班教学、高效的教授答疑及舒适的校园环境更契合自己，从而进一步明确了择校方向，避免了盲目选择。

Alex闪耀的升学成果离不开背后的科学规划方法：将大任务分解，如集中暑假一个月备赛；积极争取并体验各类机会，如参加夏校、与港科大数学学院院长交流。这些经历让Alex在实践中明晰方向，也为低年级学生提供了宝贵经验——以开放心态试错、体验，在行动中找到答案。

华朗国际通过精准捕捉学生优势，提供个性化的升学指导、资源支持和科学规划，助力学生在竞争中脱颖而出，实现“高进优出”的升学目标。

回顾四年时光，Alex的故事印证着华朗国际的教育目标：高进优出，不是批量生产全优生，而是搭建平台让每个学生的优势得以生长。自由探索的课堂、善于激发潜能的导师、精准匹配的规划——而这正是华朗国际对“全人教育”理念的践行。